O mnie
Nazywam się Magdalena Król-Slas.
Z wykształcenia jestem pedagogiem, a moją pasją jest wspieranie dzieci w rozwoju ich możliwości percepcyjnych — wzrokowych i słuchowych — które mają ogromne znaczenie dla nauki, koncentracji i funkcjonowania w szkole.
W swojej pracy łączę wiedzę z kilku dziedzin: pedagogiki, optometrii, ortoptyki i protetyki słuchu.
Dzięki temu mogę patrzeć szerzej na trudności z jakimi dzieci mierzą się każdego dnia.
Ukończyłam dwuletnie studia podyplomowe z optometrii oraz szkoły policealne z zakresu ortoptyki i protetyki słuchu.
Takie połączenie kompetencji pozwala mi lepiej zrozumieć, czy źródłem trudności dziecka mogą być deficyty w obrębie wzroku lub słuchu — a także rozpoznać sytuacje, w których oba te układy funkcjonują prawidłowo, a przyczyna trudności leży gdzie indziej, np. w obszarze dysleksji lub innych zaburzeń przetwarzania informacji.
Zawsze staram się spojrzeć na dziecko całościowo — z uwzględnieniem jego możliwości psychofizycznych, stylu uczenia się i emocji towarzyszących nauce.
Wierzę, że każde dziecko chce sprostać wymaganiom, jednak nie zawsze jego organizm i układ nerwowy są na to w pełni gotowe.
Dlatego moim zadaniem jest zrozumieć, gdzie leży przyczyna trudności i dobrać takie formy wsparcia, które realnie pomogą.
Nie zawsze jestem w stanie pomóc bezpośrednio — czasem konieczna jest współpraca z innymi specjalistami, jak logopeda, psycholog czy terapeuta integracji sensorycznej.
W takich sytuacjach zawsze kieruję rodziców dalej, tak aby dziecko mogło otrzymać najlepszą i najbardziej adekwatną pomoc.
Wierzę, że dobra diagnoza i uważne spojrzenie na dziecko to pierwszy krok do tego, by mogło rozwijać się spokojnie, we własnym tempie i z poczuciem bezpieczeństwa.
Holistyczne spojrzenie
Zawsze patrzę na dziecko całościowo – uwzględniam jego emocje, percepcję i możliwości.
Diagnoza oparta na obserwacji i doświadczeniu
Szukam przyczyn trudności, a nie tylko objawów.
Współpraca z innymi specjalistami
Wierzę, że najlepsze efekty daje mądra współpraca, nie rywalizacja metod.
„Dziecko nie jest naczyniem, które trzeba napełnić, lecz ogrodem, który trzeba pielęgnować.”
św. Tomasz z Akwinu
